白杨礼赞划分层次段落?
这篇课文分三大部分,第一自然段和第九自然段分别为一段,2—8为第二部分,其中第二部分划分三层,第一层,2—4段,第二层,5_6段,第三层,7—8段。
白描就是用最简单的语言写出事物特点的写法。«白杨»一文里，开头写环境，捉荒凉特点写，可算白描，第三段写白杨高大也是白描，结尾段小树成长也是。
描写杨树的段落 **我喜欢高大的杨树,它在我们学校操场的西南角,枝繁叶茂,郁郁葱葱的杨树有两层楼那么高,树干很粗,三个小朋友手拉手才能把它抱住。 **这棵高大的白杨树不需要人施肥,不需要人浇灌,只需一些自由的空气,就会深深地爱着脚下的土地,爱着养育它的校园,无私地奉献着自己的一切。
白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
**白杨树叶最初是绿的，逐渐变黄，然后凋零飘落。从远处望去，白杨树给人的印象是葱笼茂密，到近处仔细观察，树千笔直、坚强有力。高大的身驱似乎是被蓝天紧紧地吸住似的，直刺云空；**春天，白杨树伸出了嫩绿的新芽，呈现一片新绿。一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数生命花在颤抖。
**笔直的白杨,用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。 **巨大的榕树,用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。
白杨礼赞背诵部分有哪些内容?
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第2段：白杨树的生长环境。第3段：白杨树的外形特点。第4段：白杨树的作用。第5段：白杨树的象征意义。第6段：我要高声赞美白杨树！白杨礼赞是现代作家茅盾1941年创作的散文。
白杨树喜光，不耐荫。耐严寒，零下40度的条件下无冻害。耐干旱气候，但不耐湿热，南方栽培易病虫害，且主干弯曲常呈灌木状。耐贫的轻碱土，耐含盐量在0.4%以下的土壤，但在粘重的土壤中生长不良。深根性，根系发达，固土能力强，根蘖强。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。
严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? ?
夏天，树影斑斓，正是白杨树生长的鼎盛时期。这使得白杨树枝繁叶茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。夏天，白杨树更是受欢迎。早在晨光熹微时，白杨树下就已站满了人，孩子是必不可少的，在做着各种游戏。
本文开头便以一句“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”独自成段,以“实在”一词作强调,以感叹号作结,开门见山,直抒胸意。
**白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。**山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得光洁如镜。**葱葱茏茏的白杨树上长着密密层层的枝叶，像一排排强壮的哨兵在放哨。
描写白杨树的优美段落
**美丽的白杨树，我要歌唱你，歌唱你考虑的不是自己的得失，而是别人的疾苦幸福。**杨树的树杆上有很多只眼睛对于多小孩来说很可怕，但对于我来说一点都不可怕，我把它看成我唯一能说出不满的人。**从没有一个地方，一种植物让我把生命看得如此地真切。
这里提供了大量关于杨树作文的段落,以及杨树作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章,每篇结尾还带专家点评。 关于写白杨树的作文 校园中有很多景致,令我印象最深的是那一排高大的白杨。 阳光春季,万物发芽苏醒,白杨树上冒出了许多小芽苞。
本文的段落层次划分如下：第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。第二部分（第2—4段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三部分（第5—6段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7—8段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。
白杨树。 白杨树挺拔高大,象哨兵希望守护着校园,陪伴着学生们快乐生长。银杏树秋季树叶金黄色彩斑斓,黄色果实更预示着硕果累累。
1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
白杨礼赞中“白杨树普通,却又不平凡。”是否矛盾?
而且并不稀有，成片成片地生长，无人问津。“不平凡”之处在于它的坚韧不拔，身出在贫瘠的环境也不改本色。作者用别具一格的审美眼光，从白杨树的朴实风格、内在的美质，联想到中国**领导下的"北方的农民"，守卫家乡的"哨兵"以及他们团结一致、坚持抗战，用血写出了新中国历史的革命精神和意志。
突出了白杨树笔直和无旁枝的特点，用象征的手法，以白杨树比作北方的农民。《白杨礼赞》歌颂了在中国**领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。《题白杨图》原句：“挺立如长矛，叶叶皆团结,枝枝争上游”。
背诵指定的段落。 教学重点: 了解白杨树的特点,练习概括中心思想,学习作者围绕中心选材的方法。 教学难点: 体会“爸爸”介绍白杨是在表白自己的心。
象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。 它可以使文章立意高远,含蓄深刻。
描写白杨的段落
1、春天时，白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽，长出嫩绿色的叶子，杨絮飞飘，白杨树开始播撒生命的种子，播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄，它正在播撒自己生命中的激情与活力。
2、春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。在这样一个气象万千的季节里，白杨树换上了春装，给春天又增添了几分韵味。我们在树下玩耍、嬉戏，快乐极了!
3、春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
4、春天，杨树卸下冬天枯萎的服装，尽情的吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过，树叶沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在快乐的歌唱。夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在“伞”下，凉风习习，真令人心旷神怡。深秋，树上的叶子开始脱落，就像一只只飞舞的蝴蝶，告别了杨树，投入了大地的怀抱。隆冬，树枝变的光秃秃的，但他仍然像忠诚的战士，矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。
5、春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动!那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮!
6、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
