茂密的花教案
学生投票选出最美丽、最茂密的花,并说出原因。 **总结、拓展 师:看!我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节,我希望同学们在课余时间能够走到户外去,用我们的眼睛发现美,用我们的画笔表现美,用我们的行动保护美,爱护花草,让鲜花常伴我们左右。
(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢? (2)你们喜欢春天吗?为什么? (3)春天还有哪些美丽的景色? **组织幼儿讨论回答。 ****春天到了,许多花都开了,小树也发芽了,只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草,那我们一起到外面找找其他的花朵,好吗?
导入语是开满鲜花的小路。2. 这个导入语的原因是为了吸引学生的注意力,让他们对教案产生兴趣。
春天的花幼儿园小班教案1 活动目标: 1.能够按颜色分类,将不同颜色的花"种"在相应颜色的花坛里。 2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花,体验数学活动带累来的乐趣。 活动准备: 1.ppt:各种颜色花朵图片。 2.红色、黄色、蓝色花朵若干,红色、黄色、蓝色花瓶。
花瓶里的花手工教案小班?
第一步.欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。 第二步、通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。
美丽的花幼儿园中班教案1 活动目标: **学习点数4以内的物品,会按物取数。 **能进行物与数的对应计数。 活动准备: **环境创设:在活动室四周布置数量是4的物品, **积木若干,分类河若干。 活动过程: **复习数字 **2,3**教师出示手指1,2,3,请幼儿拿出指定数量的积木。
1．理解童话故事，体会童话中的美好情感。2．感受歌曲优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。3．加强幼儿动手操作能力的培养。第三部分：活动设计 活动一：语言活动《花路》设计意图：春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。
教案反思 通过活动教案,使幼儿了解水由于温度的高低,会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰。通过实验验证水的三态变化,发展探究能力。
关于鲜花饼的教案?
【制馅】:新鲜的玫瑰花去蒂,将花瓣摘散,加入砂糖轻轻揉搓,根据干湿情况加入蜂蜜调味,保留花香,去除苦涩,封好避光发酵2-3天。
花仙子 ”、背景音乐等）**老星星、丑小花、牡丹花 、玫瑰花的标记。**角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。**多媒体课件 。【活动过程】**创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣。**听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。**引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。
中班美术教案:美丽的花朵 1 活动目标: **学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。 **初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。 **喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。 **培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 **感受作品的美感。
篇一:幼儿园《美丽的花》教案 **活动背景。 花是一种美丽的植物,它装扮了我们生活中的景色,让我们欣赏到了更多的美,但是对于小朋友们来说,花更像是一种玩具,很多小朋友都没有保护花朵的一个概念,通过这个教案我们要让小朋友们拥有保护花的意识。 **活动目标。 **通过看看、说说、做做了解花的用途。
开满鲜花的小路告诉我们要共享快乐,携起手来,为身边的每一个人送去幸福和快乐,就会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐。
教学过程: 一.情景引入: 1.出示荷兰图片.师:看,这就是荷兰,通过课前的预习及收集的资料。
《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目标?
活动设计背景 结合本班幼儿的年龄特点,为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要,提高幼儿辩别色彩的能力,特设计此活动方案。
目标,中班美术节日的鲜花,要求每位同学在节日里制作不同的鲜花,因为不同的节日有不同的鲜花衬托,学生单独完成皆是鲜花的创作 内容,老师。
一年级语文《鲜花和星星》教案1 教学目标 **学会6个生字,掌握生字的正确笔结构。 **会背课文。 **培养热爱美丽大自然的思想情操。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 **引入 (出示一束小野花)你喜欢鲜花吗? 贴出纸条:我最喜欢夏天满地的鲜花。 **新授 **哪个季节的喜欢最多?
老师让幼儿认识花的名称,再加上肢体动作来演示花的形状,比如喇叭花,爱心花,让幼儿上台一个演示下面的小朋友来猜,训练了小朋友的想象力。
幼儿园中班美术活动教案《花园里的鲜花》
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术活动教案《花园里的鲜花》，欢迎阅读与收藏。
设计意图：
春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构(花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的绘画手段。
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，用点、线、面进行有趣的装饰。
2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。
活动准备：
纸两张，绘制几朵花朵，一幅画，记号笔，每组有花数朵
活动过程：
一、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿?
(1)花是什么形状?可以用什么花纹来画?为什么?
(2)花是怎样折的?可以用什么花纹装饰?
(3)花梗是怎样的?
小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。
(4)请小朋友把花粘到纸上，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?什么地方不一样?(大小、高低、前后)
二、学习花的画法
(1)我们来画一副盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范)
(2)第二朵花画在哪里?(请小朋友摆一摆)
(3)第三朵花放在哪里?……
(4)还有什么没有画?应该怎样画?
(5)把花粘在你喜欢或你设计的花瓶里。
三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花?
四、结束：
告诉老师或小朋友，你想把这副画送给谁?为什么?
五、总结
第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。
第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的.线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与快乐。
第三，孩子们可以运用线的丰富性，根据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创做出别具一格的作品。
第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。
